5.項目的商業(yè)價值和利益相關(guān)方對商業(yè)價值的影響。

　◆ 為什么項目成功不等于讓大家滿意？

　◆ 區(qū)分項目產(chǎn)出和商業(yè)價值。

　◆ 項目經(jīng)理對利益相關(guān)方的調(diào)動作用。

6. 項目推進六個階段的定義和挑戰(zhàn)

■ 預研一階段（調(diào)研）

　◆ 比較各個小組的選擇對商業(yè)價值，預算，時間的影響。

　◆ 分析各個事件的處理方式對各個利益相關(guān)方的信心和參與度的影響。

■ 預研二階段（可行分析和項目邊界）

　◆ 尋找各個小組的項目短板因素。

　◆ 對本階段的所有事件決定如何處理。

　◆ 分析總結(jié)各事件的處理對各個利益相關(guān)方的信心和發(fā)揮程度的影響。

■ 設(shè)計一階段（框架設(shè)計）

　◆ 處理規(guī)范性和靈活性的沖突。

　◆ 如何應對來自組織的要求。

■ 設(shè)計二階段（模塊設(shè)計）

　◆ 新機會對項目邊界的影響。

　◆ 項目成員的日常工作和項目工作的沖突。

　◆ 個別領(lǐng)導新的看法。

■ 開發(fā)階段 （變成現(xiàn)實）

　◆ 組織和項目的兼容問題。

　◆ 如何應對工作量的大幅增加。

■ 實施階段（交付和推動）

　◆ 組織反映遲緩。

　◆ 組織能力不足。

　◆ 領(lǐng)導如何看到價值。

6. 案例分析

　◆ 分析模擬結(jié)果并對各階段失敗事件進行分析。

　◆ 各個階段的輸出和關(guān)鍵事項重新總結(jié)。

　◆ 分析三類利益相關(guān)方在不同階段分別有什么需求。

　◆ 針對各個階段的各個利益相關(guān)方進行總結(jié)：項目經(jīng)理的應對策略。

　◆ 如何讓時間和成本被有效的保證？

第二部分、移動互聯(lián)網(wǎng)時代的企業(yè)轉(zhuǎn)型

1. 互聯(lián)網(wǎng)時代企業(yè)轉(zhuǎn)型的紫海戰(zhàn)略

    1）紅海戰(zhàn)略、藍海戰(zhàn)略到紫海戰(zhàn)略

    2）紫海戰(zhàn)略就是注意力吸引戰(zhàn)略

    3）紫海的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)

2. 企業(yè)如何突破瓶頸

    1）點式企業(yè)突破—瓶頸在內(nèi)部

    2）鏈式企業(yè)突破—瓶頸在供應鏈

    3）圈式企業(yè)突破—瓶頸在生態(tài)圈

    4）項目管理中的關(guān)鍵鏈法

 

《項目管理沙盤模擬演練課程》——量身定制課程

一、什么是沙盤模擬？

“沙盤”最早源于軍事用途，即用沙土或其他材料做成的地形模型。在軍事題材的電影、電視作品中，我們常?？吹街笓]員們站在一個地形模型前研究作戰(zhàn)方案的場景。隨著時間的推移，沙盤的概念和用途不斷發(fā)展演變，現(xiàn)在在我們的日常生活中有地形沙盤、建筑模型沙盤、工業(yè)模型沙盤、地區(qū)或單位規(guī)劃沙盤等。這些沙盤都清晰地模擬了真實的地形地貌或區(qū)域格局，使其所服務(wù)的對象不必親臨現(xiàn)場，也能對所關(guān)注的位置了然于心，從宏觀的角度全面地審視所處的環(huán)境局面，從而運籌帷幄、決勝千里。“模擬”說明了我們面對的不是一個真實的企業(yè)對象，而是具備了真實對象所擁有的主要特征的模擬對象。

二、沙盤企業(yè)運營的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

通過3—4期的實戰(zhàn)演練和模擬經(jīng)營，使學員對戰(zhàn)略管理和經(jīng)營決策產(chǎn)生跨越性的感悟，切實掌握戰(zhàn)略管理與經(jīng)營決策的先進理念與可行方法，平衡提高學員綜合管理素質(zhì)，使企業(yè)經(jīng)營管理的科學性和有效性得到實質(zhì)性提升，穩(wěn)步改善企業(yè)長期經(jīng)營管理績效。

三、對于中層經(jīng)理的收益：

    ● 理解經(jīng)營，促進管理，塑造復合型管理人才。

    ● 了解企業(yè)系統(tǒng)運營流程，打破狹隘的部門分割，增強管理者的全局意識。

    ● 克服極端現(xiàn)實主義，樹立負責的發(fā)展觀，構(gòu)建中層管理者的戰(zhàn)略縱深思維。

    ● 演練團隊決策，成為群體決策的高手。

    ● 尋求不斷提升組織績效的管理改進路徑，學習不同形式的管理改進方法，樹立持續(xù)改進的管理思想。

三、對于高層經(jīng)理的收益：

    ● 擬經(jīng)營為載體應用與驗證以往形成的管理思想和方法，更新管理理念，暴露管理誤區(qū)。

    ● 通過生動鮮活的現(xiàn)場案例，認識不同競爭戰(zhàn)略與經(jīng)營業(yè)績之間的邏輯關(guān)系，反思現(xiàn)實企業(yè)戰(zhàn)略安排的正確性。

    ● 通過模擬經(jīng)營，提高決策者洞察市場、理性決策的能力。

    ● 練習管理溝通，體驗交流式反饋的魅力，學習建設(shè)積極向上的組織文化。

    ● 拓展管理視角，立足產(chǎn)業(yè)鏈價值分配原則，謀求有利于企業(yè)發(fā)展的外部條件。

解決一：量 身 定 制

我們深知每一家企業(yè)的文化、價值不同，在科學的管理咨詢量表中，我們充分得了解企業(yè)內(nèi)部的文化、價值觀以及參與者面臨的一些工作行為，我們將科學的進行量身為企業(yè)定制具有高度針對性的課程。

解決二：個 性 設(shè) 計

每次的參與者的背景、學歷、文化、工作不盡相同，我們采取個性化的課程設(shè)計采取豐富的多媒體、案例、視頻、互動管理游戲等多元化培訓技術(shù)，來為企業(yè)進行個性化的課程設(shè)計與策劃，保證課程的適應參與者的心理需求。

解決三：后 期 輔 導

我們所提供的不只是培訓課程，而是在課程中我們給與相關(guān)的解決方案和工作實踐工具，通過企業(yè)內(nèi)部的學習型組織的推動，將企業(yè)的培訓持續(xù)長久化，并定期給予企業(yè)進行持續(xù)性的學習后期輔導與培訓績效固化研討會。